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Observación de la práctica educativa en comunicación y uso de TIC: una estrategia para la detección de áreas de mejora en la formación de profesionales de la educación
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Observación de la práctica educativa en comunicación y uso de TIC: una estrategia para la detección de áreas de mejora en la formación de profesionales de la educación

  • Editorial Universidad Pedagógica Nacional de México
    • Autor: María del Pilar Cruz Pérez
    • Autor: Indra Alinne Córdova Garrido
    • Autor: Leticia Suárez Gómez
    • Autor: María Alejandra Huerta García

  • El presente artículo constituye uno de los niveles de análisis de una investigación mayor, que buscó identificar las necesidades formativas del alumnado y personal docente, para lograr un uso pedagógico de las tic en la práctica educativa universitaria. En esta etapa se recuperó la práctica educativa de la asignatura Comunicación y procesos educativos, de Fascículos a 40 años de la UPN 7 cuarto semestre de la Licenciatura en Pedagogía, esto mediante la técnica de observación en aula, con la finalidad de conocer las áreas de mejora y generar bases para el diseño posterior del currículo alternativo para atenderlas.
  • Ilustrado: No
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Digital: descarga y online - PDF

Estado: Activo
ISBN-13: 9786074133684
Tipo de contenido principal: Texto (legible a simple vista)
Tipo de contenido del producto: Texto (legible a simple vista)
Tipo de restricción de uso en publicaciones digitales: Vista previa
Permiso de uso en publicaciones digitales: Permitido, con limitaciones
Licencia de producto digital: https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
Idioma del texto: Español
Número de páginas del contenido principal: 33 Páginas
Tipo de edición: Nueva edición
Número de edición: 1
Ciudad de publicación: Ciudad de México
País de publicación: México
Fecha de publicación: 2021-01-21
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