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La educación privada en México: Una propuesta para mejorar su calidad
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La educación privada en México: Una propuesta para mejorar su calidad

El caso de la Universidad de Guadalajara

  • Editorial Editorial Universidad de Guadalajara
    Universidad de Guadalajara
    Grupo editorial: Universidad de Guadalajara

  • Con el actual gobierno se ha acentuado más la discusión respecto a la perspectiva desde la que se diseña la política educativa, en especial la de su nivel superior, la cual se puede resumir en si se trata de un asunto de cantidad y calidad, en donde un ejemplo claro es el que del presente gobierno con el Programa de Universidades para el Bienestar Benito Juárez García, en donde se presupuestó una suma de cien millones de pesos para la creación de cien universidades.

    En síntesis, la cuestión sería: ¿si resolviendo el problema cuantitativo es suficiente para garantizar el derecho a la educación que plantea el artículo 3o. constitucional? Espero que nuestos lectores coincidan con nosotros en que no. Pero, entonces surgen la pregunta: ¿qué se puede y debería estar haciendo para incrementar el nivel de calidad de la educación? En especial, la que imparten las instituciones educativas particulares que operan con un reconocimiento de Validez Oficial de Estudios (RVOE).

    Esta es la pregunta central sobre la que giran los análisis y propuestas del presente libro. La hipótesis es que la autoridad que emite el RVOE condiciona en gran medida la claidad del servicio educativo que ofrece la institución de educación privada.
  • Palabras claves:
Formatos

Formatos

Impreso

Libro - Libro no cosido / encuadernación arráfica

Estado: Activo
ISBN-13: 9786075475707
Tipo de contenido principal: Texto (legible a simple vista)
Tipo de contenido del producto: Texto (legible a simple vista)
Idioma del texto: Español
Tamaño: 16 x 20.5 cm
Número absoluto de páginas: 112 Páginas
Sello editorial: CUCEA - Centro Universitario de Ciencias Económico Administrativas
Tipo de edición: Nueva edición
Número de edición: 1
Ciudad de publicación: Guadalajara
País de publicación: México
Fecha de publicación: 2019
  • EDU000000 EDUCACIÓN > General (Principal)
  • 370 Sociología y Antropología > Educación > Educación (Principal)

Víctor Aguilar Peña

Nombre invertido: Aguilar Peña, Víctor
Género: Masculino
Biografía:

Académico de la Universidad de Guadalajara.

María Inés Partida Robles

Nombre invertido: Partida Robles, María Inés
Género: Femenino
Biografía:

Profesora de la Universidad de Guadalajara.

David Flores Ureña

Nombre invertido: Flores Ureña, David
Género: Masculino
Biografía:

Profesor investigador de la Universidad de Guadalajara.

Federico Curiel Gutiérrez

Nombre invertido: Curiel Gutiérrez, Federico
Género: Masculino
Biografía:

Maestro en economía aplicada por la Universidad Autónoma de Barcelona. Profesor-investigador y jefe de la Unidad de Evaluación y Desarrollo Académico de la Coordinación de Estudios Incorporados de la Universidad de Guadalajara (UdeG). Enlace para México del International Social Survey Programme (ISSP).