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Enseñanza preescolar, infantil, primaria, secundaria, bachillerato y FP
En
las escuelas de las colonias populares de las capitales de las entidades
federativas examinadas, algunos de los matices de autonomía o heteronomía con
los que las niñas enfrentan cotidianamente los problemas degenero persisten y
otros cambian; se requiere ser cuidadoso para observar con mayor precisión cómo
se expresan y sustentan. Se observan dos patrones de prácticas que responden a
distintos tipos de juicios sociales y morales.
